家步履-公益PDC 实践育少年帮力老龄敌对型社会成

　　本年度家步履-公益PDC-“社区帮老”项目参取的为呼家楼核心小学五年级七班的38名同窗。该班级以其杰出的分析本质和积极向上的风貌，正在浩繁班级中脱颖而出，获得学校的保举，参取到本次PDC项目中。

　　通过切身体验和工做人员的专业，学生们拓宽了视野，也为后续的家居适老化设想课程的开展奠基了根本。

　　活泼的专业学问共同趣味化的讲堂互动，同窗们对家具设想发生了稠密的乐趣，每一位同窗都正在讲堂上怯于提问，积极取教员进行交换互动，正在教员的指导下，同窗们提出的问题深刻且富有性，表现了他们思虑和积极摸索的进修立场。

　　本学期公益PDC“社区帮老”的课程次要划分为三个系统：根本学问互动讲授、走出校园课外实践、小我创意适老化设想展现。

　　树胜适老工做室的张树胜团队做为适老家具设想范畴的专家，为学生们正在设想适老化产物的过程中供给了专业的指点和，使学生们可以或许更好地将理论学问取现实使用相连系。

　　同窗们跟从教员的，一步步领会了龙顺成百年的汗青传承，进修到了制做硬木家具的复杂工艺流程，晓得了硬木家具上的吉利纹饰及其文化寄义，也深刻感遭到了木工工艺师徒传承的不易取匠心。

　　项目末期，要肄业生将所学学问取小我想象力相连系，设想出既合适老年人现实需求。

　　瞻望将来，我们努力于正在持续的实践和经验堆集中，深切摸索并提炼出一种具有可复制性和可推广性的公益PDC模式。我们但愿激发更多组织和小我的参取热情，配合鞭策公益教育事业的成长，构成全社会配合关心和参取公益的优良空气。

　　正在参不雅之后，同窗们还加入了龙顺成鲁班私塾，制做了龙猫杯垫或雪糕开瓶器，正在手工实践中更亲身体味什么是百年工匠。

　　施海东团队做为家具设想范畴的专家，正在设想美学方面为同窗们进行了更为专业的发蒙和指点，让同窗们对设想美学有了初步的认知，正在适老化创意设想中也进行了使用和初步使用。

　　同窗们被馆内前沿的智能家居手艺吸引，更深刻体味到这些产物若何为老年人打制愈加便利、平安、舒服的居家。

　　学生们通过分歧的形式将本人正在课程中的收成进行了展现，不只连系了绘画、手工，还有3D和模子，正在展现过程中，学生不只将本人进修到的学问进行输出，同时也沉视跟其他同窗的互动，营制了积极的进修空气。

　　2024年下半学期，本学期共开展第二讲堂校内讲授8课时，公益交换实践2次，共计完成10课时的进修内容。

　　公益PDC“社区帮老”项目以实践导向的进修体例冲破了保守讲堂的局限，使学生们不再局限于书本学问，而是间接投身于实践勾当中，切身体验和感触感染。通过实践导向的进修，学生们正在处理现实问题的过程中不竭挑和、超越。他们学会了使用所学学问去阐发问题、提出处理方案、实施项目，并正在这一过程中熬炼了立异思维和处理问题的能力。

　　公益PDC“社区帮老”项目标课程内容丰硕多样，本学期课程次要环绕家居适老化设想、木质家具认识、美学设想等内容展开。

　　我们，通过不竭的立异和实践，公益教育事业将会焕发出新的活力，成为鞭策社会前进的主要力量，为建立愈加协调夸姣的社会贡献更大的力量！查看更多。

　　本项目设想了分歧维度的课程内容，从室内的第二讲堂到室外的参访体验，旨正在提拔孩子们的老龄化认识，帮帮孩子们控制根本适老化取设想常识，并能正在此过程中培育意愿办事，让孩子们为建立愈加协调、包涵的老龄敌对型社会贡献本人的力量。

　　公益PDC，就是以发觉社会问题-建立公益项目-筹集社会资本-持久施行-构成模式-推广模式-处理社会问题为实施逻辑，以社会教育为旨开展的PDC项目。

　　公益PDC模式由后生公益基金会于2023年提出。同年，第一季家步履-公益PDC项目“爱目步履”正在呼家楼核心小学教育集团率先启动。2024年第二季家步履-公益PDC项目添加至三个板块：爱目步履、社区帮老取心理健康。

　　通过分歧专业团队的资本互补，本项目为学生们供给了丰硕多样的实践体验和进修机遇，使他们正在跨学科的中不竭成长和前进。